你如何激励孩子在学校做得更好?建立一个奖励他们的社交网络。

特雷弗·威尔金斯(Trevor Wilkins)很早就学会了自律，这要归功于一个简单的制度:他的父母在成绩单上每得一个a给他10美元，每得一个B给他5美元，但他们让他每得一个C就还20美元。

这位芝加哥人说，这种方法是他和他的兄弟姐妹能在常春藤盟校接受教育的主要因素。在普林斯顿大学学习社会学的威尔金斯说，他亲眼目睹了学生们在家里有一个支持他们的基础时取得的成功。他说:“我认为这可能能够帮助全世界的学生。狗万官方．

现年26岁的威尔金斯是该公司的联合创始人Kudzoo这家初创公司希望通过将他们离不开的科技产品——智能手机——与礼品卡、折扣、奖学金机会和见习体验等激励措施相结合，激发学生对学习的兴趣。

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威尔金斯和他的联合创始人、25岁的洛根·科恩(Logan Cohen)在大学时在费城人队(Phillies)的一场比赛上第一次见面，他们在过去一年半的时间里一直在开发这款应用程序。最初，这对夫妇自己创业，直到他们从首届普林斯顿校友企业家基金(Princeton Alumni Entrepreneurs Fund)获得了7.5万美元的资金。狗万官方

科恩说，尽管看起来孩子们(老实说，有些成年人也是如此)沉迷于手机，排斥周围的一切，但他们应该得到更多的赞誉。他说:“有了现在的技术，他们习惯了即时获取信息。”“作为社交媒体一代的一部分，为什么不赋予他们权力、认可和奖励呢?我们相信Küdzoo填补了这一空白。”

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在开发这款应用的过程中，两人每周在西费城的科学领导学院(Science Leadership Academy)给高中生上一次课。他们说，这段经历对今天iOS和Android用户可以使用的最终产品非常宝贵。

科恩说:“一半的课程是教他们可以做自己的老板，(比如)什么是电梯游说，(学生们)还充当了k dzoo的焦点小组。”“酷的是，他们非常诚实。我们会对某种设计感到非常兴奋，而孩子们会说，‘哦，洛根女士，我们永远不会用那个。’”

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成绩好的用户可以获得Küdzoo现金，他们可以把这些钱兑换成奖励，比如10美元的Panera面包礼品卡、奖学金信息和李维斯(Levi’s) 30%的折扣。该公司在2014年进行了测试，测试这项技术，约有5000名学生注册了这项服务。这款应用在2015-16学年开始时正式推出，目前活跃用户已接近50万。

威尔金斯解释说，Küdzoo通过允许品牌通过广告、赞助和平台上的参与机会与学生建立联系来赚钱。k dzoo还向希望奖励学生的学校和地区出售k dzoo Cash。

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他认为，为自己的成就承担责任的机会是一种与用户产生共鸣的信息，这将k dzoo与竞争对手区分开来。“学生们喜欢我们的品牌。我们不遗余力地让学生尽可能多地将学术成功与Küdzoo联系起来，而不仅仅是奖励，”他说。“他们知道他们可以在我们这里得到奖励，但他们知道我们也关心他们的表现。”

马萨诸塞州沃尔瑟姆本特利大学(Bentley University)经济学副教授杰夫·利文斯顿(Jeff Livingston)说，正是这种关心的表现，为Küdzoo在学生中取得成功铺平了道路。利文斯顿指出，许多研究表明，提高成绩的激励措施并没有显著的效果，特别是如果学生必须等待几周或几个月才能获得奖励的话。

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“如今，学生们通过Snapchat等应用互相交流，建立社区。这些都是因为应用周围形成的网络，”利文斯顿说狗万官方．“使用这款应用的人越多，它就越成功。如果因为学生们都在使用这款应用，激励措施对他们来说变得更加突出和令人兴奋，(Küdzoo)就有可能取得相当成功。”

最终，威尔金斯和科恩认为这款应用程序是一个可以帮助任何孩子的工具。威尔金斯解释说:“我们希望吸引所有处于钟形曲线内的学生。“处于教育最底层的学生肯定需要额外的激励，而处于另一端的学生热爱学校，这是另一种量化形式。”

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当被问及k dzoo的下一步是什么时，威尔金斯笑着回答说:“世界”。二人表示，现在是培养活跃用户群的黄金时期。科恩说:“我们希望成为一个支持系统，为那些可能有或没有的学生提供支持。”

虽然Kudzoo威尔金斯和科恩最初以成绩作为衡量成功的主要标准，但他们计划有朝一日扩大范围，增加课外成就作为另一个晴雨表。

“如果学生感谢我们的奖励，”科恩说，“我们会说，‘这是你应得的。这就是你的成就。’”