为什么学校应该教授企业家精神狗万官方这是下一代人的工作，也可能是几代人之后的工作。
《创业家》作者的观点纯属个人观点。狗万官方
在社会不断创新的同时，我们的K-12学校却停滞不前。因此，他们没有培养出世界所需要的实干家、创造者和前沿思想家。当然，一些公立和私立学校正在实现现代化——让学生分组解决问题，在线学习，将科学与艺术结合起来。但大多数机构都没有教授当代教育的核心内容:创业精神，即不仅要有创办公司的能力，还要有创造性和雄心勃勃的思考能力。狗万官方
普利策奖得主托马斯·弗里德曼提倡鼓励年轻人创建公司，为该国公民提供长期就业机会。由于61岁的弗里德曼那一代人所依赖的工作岗位已经不再存在，他主张让学生从高中毕业“创新准备好了”这意味着，在获得学位的同时，他们还获得了批判性思维、沟通和协作技能，这些技能将帮助他们开创自己的职业生涯。
狗万官方创业教育对所有社会经济背景的学生都有好处，因为它教会孩子们跳出框框思考，培养非常规的才能和技能。此外，它创造机会，确保社会正义，灌输信心和刺激经济。
学校不需要自己教授这些技能。他们可以接触到无数的人组织帮助低收入地区的教师教授创业精神，或者利用狗万官方倡议该项目将各个年龄段的孩子与全国各地的科学和工程专家配对，这样他们就可以参与实际的项目。
因为企业家精神能狗万官方够而且应该促进经济机会，它可以作为社会正义的代理人。29岁的朱利安·杨(Julian Young)是一名毒贩，面临15年监禁，但一位导师告诉他，他是一名企业家。狗万官方多年后，杨是Start创业中心狗万官方这家总部位于奥马哈的组织帮助女性和少数族裔创业。
正如杨的创业本能帮助他逃离了从学狗万官方校到监狱的过程，成为一名成功的企业主一样，它也能帮助其他处于风险中的年轻人挖掘自己尚未实现的才能。非营利组织监狱创业计划狗万官方将囚犯与顶级导师配对，在课程中培养他们成为企业家。狗万官方该项目的再犯率低于10%，这为一种观点提供了证据，即获得商业头脑可以降低囚犯再次入狱的可能性。
此外，从历史上看，创业精神狗万官方促使少数民族、妇女和移民为自己和家人创造更好的生活。目前，少数族裔拥有占美国所有企业的15%收入为5910亿美元。女性创业的速度是全国平均水平的1.5倍拥有所有企业的40%，创造了近1.3万亿美元的收入。
移民是另一个鼓舞人心的例子。考虑到这个群体的成员拥有18%的企业，弗里德曼建议年轻的企业家把自己想象成移民，因为“新移民是偏执的乐观主义者”。狗万官方
弗里德曼指出，虽然创业的移民知道他们可能会失败，但他们没有什么可失去的。他们敢于承担风险，而且坚韧不拔——这两点对企业家来说都是至关重要的品质。狗万官方
因为创业培养了这狗万官方些性格特征，所以它有望使所有学生受益，而不仅仅是那些来自低收入家庭的学生。根据Paul Tough的书，孩子如何成功：勇气、好奇心和性格中隐藏的力量，私立学校的学生并不能改变世界。原因是:这些学校为富裕的家长提供了“不失败的高概率”。
换句话说，富裕的家庭背景往往不鼓励孩子冒险和犯错，而这是培养创造力所必需的。也许，如果学生们学习创业精神，他们将被迫跳出思维定式，经历失败和坚持狗万官方——这些经历将激励他们变得有创造力、有创造力和创新精神。
此外，企业家精神包含了传统课狗万官方堂上的老师可能会惩罚的才能和技能。“狗万官方企业家是异类;他们不适应，”杨说。他说，他们可能不是“书本聪明”，但如果有机会利用他们的人际智慧和冒险技能，他们就会茁壮成长。
维珍集团(Virgin Group)创始人理查德•布兰森(Richard Branson)就是一个很好的例子。布兰森经常回忆起他是一个坏学生。连续创业家博·皮博迪(狗万官方Bo Peabody)同样指出，创业者往往都是B等学生——擅长很多事情，但不会特别擅长某一件事。皮博迪说，正是这种广泛思考的能力，让这些年轻人能够完成创业所需的各种任务。
彭伍德科技集团(Pennwood Technology Group)总裁安东尼·彭西罗(狗万官方Anthony Pensiero)赞同这位著名风险投资家的观点，即企业家的注意力持续时间有限。彭西罗说，他患有注意力缺乏症，因为他从未服用过药物，所以他能够将相当大的精力投入到那些指引他走向成功之路的努力中。
相反，治疗多动症的药物利他林(Ritalin)的处方让杨走上了一条破坏性的道路，直到他遇到了一位导师，这位导师告诉他，他是一名企业家。狗万官方
创业教育的更多原因包括它可能会促进狗万官方社会和情感健康。狗万官方2012年的一项研究显示，创业甚至可能比其他类型的商业活动更能带来幸福感研究来自宾夕法尼亚大学沃顿商学院的1.1万名MBA毕业生。
沃顿商学院教授说Mollick伊桑该研究的合著者之一，研究对象中自主创业的毕业生大多比其他人“明显更快乐”，因为他们认为自己对自己的命运有了更大的掌控。因此，沃顿商学院(Wharton)、哥伦比亚大学(Columbia)和哈佛大学(Harvard)等知名商学院纷纷增加创业课程也就不足为奇了:学生对这些课程的需求正在上升。狗万官方
此外，许多商科学生正在选择社会企业家精神狗万官方——通过做好事来做善事。根据非营利组织Bridgespan集团2003年至2009年间，美国顶级商学院开设的社会福利课程平均增加了一倍多。Matthew Paisner，他创立了Altru-Help，一个将用户与当地志愿者机会联系起来的网站，他说他注意到千禧一代中越来越多的“慈善美德”。佩斯纳说，千禧一代倾向于为有社会责任感的公司工作，他们不认为利润和目标是相互排斥的。
这里还有更多的好消息:由于有远见的人和组织，创业教育正在进入狗万官方一些学校。某些项目已经鼓励学生早在高中就创办自己的公司;和某些学校正在与风险投资家和天使投资人合作，为儿童创业公司提供资金。其他学校也将创业课程列为毕业必修课。狗万官方
商界知名人士也纷纷报名参加:今年1月，美国在线(AOL)联合创始人史蒂夫•凯斯(Steve Case)和惠普(Hewlett-Packard)前董事长兼首席执行官卡莉•菲奥莉娜(Carly Fiorina)领导了一个由商界人士和学者组成的小组，他们呼吁举办一场全国性的竞赛，让K-12年级学生组成的团队向评委展示他们的创业想法。
年轻的企业家狗万官方也在产生影响。福特汉姆大学(Fordham University)大三学生艾米丽•罗利(Emily Raleigh)是聪明女孩组合该组织“旨在团结、激励并赋予下一代有影响力的女性权力”。在罗利上高中的时候，这本杂志最初是一本数字杂志，现在它由12个不同的品牌组成，从新闻通讯到在线课程，再到职业成年女性的网络。
玛雅·佩恩，13岁泰德说话她在网上出售自己编织的围巾和帽子，并将收益的一部分捐给非营利组织。16岁的神童埃里克·芬曼(Erik Finman)创办了这个视频聊天辅导项目，他回忆起一位老师让他退学去麦当劳工作Botangle创业公司实习一天该网站为公司与潜在实习生牵线搭桥，这些实习生在一个构成职业面试的项目上工作一天。
考虑到这样的发展，传统的K-12教育——旧的“粉笔加演讲”、死记硬背、反复灌输正确答案——似乎是创新的克敌。
正如阿尔伯特·爱因斯坦曾经说过的，“如果你总是做你一直做的事，你将永远得到你一直得到的。”
