პროფესიულიუნარებისსააგენტო——აღიარებულიმსოფლიოეკონომიკურიფორუმისმიერ

საქართველოსმთავრობისადაკერძოსექტორისერთობლივიინიციატივით,საჯარო——კერძოპარტნიორობისფარგლებში”პროფესიულიუნარებისსააგენტო”დაფუძნდა,რომელიცუპრეცედენტოდასრულიადინოვაციურიმართვისახალმოდელსგვთავაზობსპროფესიულიგანათლებისგანვითარებისპროცესში。პროფესიულიგანათლებისსისტემისინოვაციურიმართვისახალიმოდელიმსოფლიოეკონომიკურიფორუმისმიერაღიარებულიასაუკეთესოპრაქტიკად,რომელიცსაქართველოშიმოქმედდამსაქმებელთაგაერთიანებებთანკონსულტაციებისადამათიმხრიდანგამოხატულიმზადყოფნისსაფუძველზეშეიქმნა。

პროფესიულიუნარებისსააგენტოსმთავარიმიზანია,განავითაროსსაქართველოშიუნარებისმოქნილიეკოსისტემა,როგორცსაჯარო,ისეკერძოორგანიზაციებთანპარტნიორობისგაძლიერებით。აღნიშნულიკოლაბორაციაუზრუნველყოფსხარისხისგაუმჯობესებას,შრომისბაზართანდაახლოებასდაეფექტიანკოორდინაციას。საბოლოოჯამში,პარტნიორობისმიზანია:ქვეყნისეკონომიკისსაჭიროებებზემისადაგებულითანამედროვეუნარებისგანვითარება,ინდივიდისსაჭიროებებზემორგებულიინკლუზიურიპროფესიულიგანათლებისგანვითარება,სამუშაოზედაფუძნებულისწავლებისგანვითარებადასხვა。

რასმოიცავსპროფესიულიუნარებისსააგენტოსსაქმიანობადაროგორშეუწყობსხელსსაჯარო-კერძოორგანიზაციებთანპარტნიორობაგანათლებისადადასაქმებისსექტორსსაქართველოში？−ამშეკითხვებთანდაკავშირებით,Entrepreneuerპროფესიულიუნარებისსააგენტოსგენერალურდირექტორს−თამარქიტიაშვილსესაუბრა。

პროფესიულიგანათლებისსისტემისინოვაციურიმართვისახალიმოდელიმსოფლიოეკონომიკურიფორუმისმიერაღიარებულიასაუკეთესოპრაქტიკად．რაგამოარჩევსპროფესიულიუნარებისსააგენტოს，რაინოვაციურიმიდგომებიაქვსდანერგილიპროფესიულიგანათლებისსისტემაში？აქვეგანვმარტოთ，რატომარისმნიშვნელოვანი，კერძოსექტორიჩაერთოსპროფესიულიუნარებისგანვითარებაში？რაძირითადბენეფიტებსმიიღებენპროფესიულიგანათლებისსისტემისგაუმჯობესებით？
მთავარისიახლედაგანმასხვავებელი,რაცარისგანვითარებისეტაპზემყოფიქვეყნებისმმართველობისმოწყობისგან,არისის,რომესორგანიზაციამართულიაარამხოლოდსახელმწიფოსტრუქტურების,არამედკერძოსექტორისმიერ。ამსტრუქტურასჰყავსსამეთვალყურეოსაბჭო,რომელიცირჩევსდირექტორსაც,გადაწყვეტილებებსიღებს,ბიუჯეტსამოწმებს,ათანხმებსსამოქმედოგეგმას−ანუყველასტრატეგიულგადაწყვეტილებასიღებსსამეთვალყურეოსაბჭო。საბჭოშიგაერთიანებულია6მინისტრისმოადგილედა6უმსხვილესიბიზნესგაერთიანება。შესაბამისად,ყველაზედიდისიახლესწორედესარის,დარატომმიიჩნევენამასკარგპრაქტიკად,ზოგადადჩვენსსფეროში。უნარებისშეძენადაგანვითარებამთელისიცოცხლისგანმავლობაშიარგახლავთმხოლოდსოციალურიპოლიტიკისსაგანი,არამედმასაქვსერთგვარიეკონომიკურიმდგენელიც。აქედანგამომდინარე,ესდარგიმხოლოდგანათლებისსფეროდაღარმიიჩნევა。მისიარსითანამედროვემოწყობებშიგადაფასებულიადაგვხვდებაროგორცთანაზიარიპასუხისმგებლობისსაგანი。მითუმეტეს,როცაუკანასკნელწლებშიძალიანსწრაფადიცვლებასურათიშრომისბაზარზე。რომელიუნარებიასაჭირო,რასახისახალიტექნოლოგიებიშემოდის,რომელიახალიმოთხოვნებიყალიბდება−ესპროცესებიგადაიხედებოდახოლმედეკადებისჭრილში,ახლაკიუკვესწრაფადსაჭიროებსპოლიტიკაგანახლებას。სახელმწიფოერთიმხრივ,უნდამოერგოსგლობალურტენდენციებს,ხოლომეორემხრივ,უნდამოახდინოსადგილობრივისაჭიროებებისიდენტიფიცირება。 საჭიროებების მოქნილობას კი ვერასოდეს ვერ იძლევა სახელმწიფო სტრუქტურები. თუ მოქცეულია უნარების პოლიტიკა ერთი, განათლების სამინისტროს ქვეშ, მაშინ ის კარგავს რელევანტურობას და სხვა მხარეების ხედვა არ არის გათვალისწინებული. ჩვენმა სახელმწიფომ განაცხადა, რომ ნამდვილად მზად არის, ეკონომიკას, ანუ კერძო სექტორს გაუზიაროს პასუხისმგებლობა. სწორედ ამით არის გამორჩეული პროფესიული უნარების სააგენტო.

რასმოიცავსპროფესიულიგანათლებისსისტემისინოვაციურიმართვისმოდელიდაარისთუარაისმორგებულიდასაქმებისბაზრისსაჭიროებებთან？
იმისათვის,რომსფეროსგანვითარებაში,ახალიხედვებისადათანამედროვეგამოწვევებზემოპასუხეინსტრუმენტებისშექმნაშიყველააქტორმაშეიტანოსწვლილიდაშესაბამისადმიიღოსსარგებელი,მნიშვნელოვანიაყველასხმათანაბრადიქნასგათვალისწინებულიდასააგენტოსფუნქციონირებისფორმატიამისშესაძლებლობასიძლეოდეს。

რაკონკრეტულიაქტივობებიგანხორციელდაპროფესიულიგანათლებისპოპულარიზაციისთვისდაამეტაპისთვისაქვსთუარასააგენტოსსახელმწიფოსადაკერძოსექტორისმხარდაჭერა？
სააგენტოიურიდიულად2021წელსდაფუძნდა,მაგრამსაქმიანობა2022წლისიანვრიდანდაიწყო。რეალურად,ნახევარიწელიარაცსააგენტოფუნქციონირებს。ამპერიოდისგანმავლობაშიშემუშავდადადავიწყეთმუშაობაყველაზემნიშვნელოვანგარდამტეხრეფორმაზე,მათშორისყველაზემნიშვნელოვანისიახლეარისდარგობრივიუნარებისორგანიზაციების(დუო)ჩამოყალიბება。დარგობრივიუნარებისორგანიზაციებიარიანისერთეულები,რომლებიცდარგისსვლასაერთიანებენდარომლებიცგანსაზღვრავენდარგობრივპოლიტიკასუნარებთანმიმართებით。ერთ——ერთიმთავარიპროდუქტისტანდარტია,რომელიცაღწერსპროფესიას,რაუნდაიცოდესპროფესიონალმა,რაშესაძლებლობებიდაუნარებიუნდაჰქონდესსაქმიანობისთვის。ასევე,დუოიქნებასამუშაოზედაფუძნებულისწავლებისმაკოორდინირებელი。დუოგანსაზღვრავს,ვინგანახორციელებსსაწარმოშისწავლებასდამიანიჭებსსასწავლოსაწარმოსსტატუსს。მათუნდააღიარონისსაწარმოები,სადაცჩვენთამამადშევძლებთგავუშვათსასწავლებლადსტუდენტები。მათუნდაშეძლონსაკვალიფიკაციოგამოცდებისორგანიზებადასაბოლოოდუნდადაადასტურონკოლეჯებისადასასწავლოსაწარმოებისმიერმომზადებულისტუდენტისპროფესიონალიზმისდონედახარისხი。შესაბამისად,დუოხდებაამდარგშისწავლებისკუთხითმნიშვნელოვანიორგანიზაციადასააგენტოსმთავარიპარტნიორი。 გარდა ამისა, შემუშავდა ახალი მეთოდოლოგია, საერთაშორისო პრაქტიკის გათვალისწინებით, მათ შორის მსოფლიო ეკონომიური ფორუმის (WEF), უნარების გლობალური ტაქსონომიის, მეთოდოლოგიაზე დაყრდნობით. მომზადდა როგორც პროფესიული სტანდარტის, ასევე საგანმანათლებლო სტანდარტის შემუშავების წესები. გააქტიურდა მომზადება-გადამზადების მიმართულება, ვინაიდან მომზადება-გადამზადება გახლავთ სააგენტოს ერთ-ერთი მთავარი საქმიანობის სფერო. ჩვენ ვთავაზობთ კერძო კომპანიებს, სააგენტოს რესურსით (პროგრამა განხორციელებულია საქართველოს განათლებისა და მეცნიერების სამინისტროს მხარდაჭერით) გახდნენ გადამზადების პროგრამების განმახორციელებლები, თავადვე გადაამზადონ თანამშრომლები ან მომავალი თანამშრომლები და შემდეგ დაასაქმონ. ეს ძალიან საინტერესო და პრაქტიკული პროგრამაა, რომელიც დავიწყეთ 2019 წლიდან და ახლა უკვე სააგენტო გახდა ამ პროგრამის წარმმართველი. გარდა ამისა, ვმუშაობთ იმაზე, რომ თითოეული პროცესი, რომელიც სააგენტოს მიერ განხორციელდება, იყოს გაციფრულებული.

我是说，我是说，我是说，我是说，我是说，我是说，我是说，我是说შევიმუშავეთუნარებისჰაბებისკონცეფციადავმუშაობთჩვენიკოლეჯებისმმართველობითისისტემისადაორგანიზაციულიმოწყობებისცვლილებაზეშერჩეულხუთკოლეჯთან,იმისათვის,რომგავზარდოთმათისაქმიანობისეფექტიანობადახარისხი。დროთაგანმავლობაშიესშეეხებაყველაკოლეჯს,შევადგენთმათიგანვითარებისინდივიდუალურგეგმებსდადავეხმარებითმათევროსტანდარტთანდაახლოებაში。დამუშავებისპროცესშიაასევე,პროფესიულიგანათლებისდაფინანსებისახალიმოდელი,რომელმაც,ჩვენიმოლოდინით,უნდაგაზარდოსსისტემისშიდაეფექტიანობადასტიმულიმისცესგანვითარებასადამეტინოვაციასუნარებისსფეროში。ახალიმოდელითანაბარპირობებშიჩააყენებსკერძოდასაჯაროკოლეჯებსდაშექმნისჯანსაღკონკურენციასბაზარზე。ჩვენძალიანბევრსვმუშაობთიმისათვის,რომპროფესიულიგანათლებაიყოსარამხოლოდპროფესიისდაუფლებისკერა,არამედერთგვარითვითრეალიზაციისადაპიროვნულიგანვითარებისადგილისხვადასხვაასაკისადამიანებისთვის。სწორედამიტომ,კოლეჯებშისხვადასხვატიპისსერვისსვნერგავთ,მათშორის:სპეციალურისაგანმანათლებლოსაჭიროებისმქონეპირებისთვის,ეთნიკურიუმცირესობებისთვისდასხვადასხვამოწყვლადიჯგუფისთვის。

სააგენტოსხელშეწყობითწარმატებითინერგებაინტეგრირებულიპროგრამები,რომლებზეცადგილებისრაოდენობამიმდინარემიღებისფარგლებშიგაორმაგებულია。ესარისპროგრამები,რომელზეცსტუდენტებიცხრაკლასისდასრულებისშემდეგაგრძელებენსწავლას,ეუფლებიანპროფესიასდაამავდროულადაძლევენსაშუალოსაფეხურისეროვნულსასწავლოგეგმას,რაცმათუმაღლესსასწავლებლებშისწავლისგაგრძელებისშესაძლებლობასაძლევს。პროგრამისდასასრულს,კურსდამთავრებულებიატესტატთანგათანაბრებულდიპლომსიღებენ。შეიქმნამთელიინფრასტრუქტურაამპროცესებისმხარდასაჭერად,მათშორის:ქოუჩინგ——სისტემები,ინტეგრირებულისახელმძღვანელოებიდასხვა。ასეთივემხარდაჭერისმექანიზმებიიქნებაგამოყენებულიპროფესიულგანათლებაშიმასწავლებელთაგანვითარებისთვის。ამკომპონენტისდასანერგადსააგენტომდეცენტრალიზებულიმიდგომააირჩია。საფუძველიეყრებასასწავლებლისბაზაზემასწავლებელთანპროფესიულიგანვითარებისსისტემას。ჩვენიამოცანაადარგისახალგაზრდაპროფესიონალებისმოზიდვაკერძოსექტორიდანდაამკუთხითბიზნესთანთანამშრომლობა,იმისათვის,რომდარგშისიახლეებიმყისიერადაისახოსსასწავლოპროცესზე。

ყველაწარმატებულრეფორმასახლავსშესაბამისიკვლევითისაქმიანობა。სწორედამიტომპროფესიულგანათლებაშიპირველადგაჩნდაანალიტიკურიჯგუფი。ესერთეულიდაამუშავებსრაოდენობრივ,თვისებრივმონაცემებსდაყოველწლიურადგამოაქვეყნებსანალიტიკურანგარიშს。

არსებობსთუარაპროფესიები/მიმართულებები，რომელზეცგანსაკუთრებულაქცენტსამახვილებთ？
სააგენტოსთვისერთ——ერთიპრიორიტეტულიმიმართულებაასამეწარმეოგანათლება。სასწავლოპროცესშიდანერგილიგვაქვსსავალდებულომოდული,რომელიცპროექტებსადათვითრეფლექსიაზედაფუძნებულისწავლებისმიდგომებსითვალისწინებს。გვსურს,ბენეფიციარებსგამოვუმუშაოთისსაკვანძოკომპეტენციები,რომლებიცსაჭიროასიახლეზეორიენტირებულიდაინოვაციურიაზროვნებისთვის。ამჟამადაქტიურადმიმდინარეობსშატლისმეთოდოლოგიისპილოტირებადამასწავლებელთაგადამზადება。ჩვენიქვეყნისთვისესსიახლესწარმოადგენს,თუმცასაერთაშორისომასშტაბითინტენსიურადიყენებენგანათლებისსექტორში。

რაუნდამოიმოქმედოსკერძოკომპანიამ，თუაქტივობებშისურსჩართვადასაკუთარიწვლილისშეტანაპროფესიულიგანათლებისგანვითარებაში？
აუცილებლადუნდააღინიშნოს，რომდღესდღეობით，ბევრისაერთაშორისოკომპანიააწარმოებსსამუშაოძალისიმპორტსსხვაქვეყნებიდანმხოლოდიმიტომ，რომსათანადოკადრიარარსებობსსაქართველოში．სწორედამიტომ，საჯაროდაკერძოსექტორისჩართულობით，აქტიურადვმუშაობთიმაზე，რომკვალიფიკაციაავუმაღლოთდარგისმოქმედსპეციალისტებსდაამავდროულად，კერძოსექტორიჩავრთოთახალისპეციალისტებისმომზადებაში．

რაცშეეხებაუშუალოდკერძოკომპანიებისჩართულობას,სააგენტოსბიზნესისთვისმრავალფეროვანიშეთავაზებააქვს。ბიზნესსშესაძლებლობააქვს,ერთიმხრივჩაერთოსუნარებისპოლიტიკისფორმირებაში,სწავლებისხარისხისუზრუნველყოფაში,სტუდენტებისსაბოლოოსერტიფიცირებაშიდაასევე,უშუალოდსასწავლოპროცესისგანხორციელებაში。ამისათვისშეთავაზებულიაროგორცდუალურიდაკოოპერაციული,ასევემომზადება——გადამზადებისმოკლევადიანიპროგრამები,რომლებიცმყისიერადიძლევაშედეგსბიზნესისთვის。გარდაამინსტრუმენტებისა,სააგენტომზადააბიზნესთანერთადშეიმუშაოსკონკრეტულგამოწვევაზემორგებულიახალიინსტრუმენტებიცდაამითმოკლედროშიუპასუხოსდარგისსაჭიროებებს。

ჯერკიდევგამოწვევასწარმოადგენსროგორცბიზნესსექტორის,ისესაზოგადოებისარასათანადოინფორმირებულობასხვადასხვაპროფესიასთანდაკავშირებით。ამკუთხითსააგენტოგეგმავსპროფესიებისპოპულარიზაციისკენმიმართულისაინფორმაციოკამპანიისგანხორციელებას。ამპროცესებშიცმნიშვნელოვანიიქნებაკერძოსექტორისჩართულობა。