@ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @

ელექტრონულიფოსტისშემომავალიწერილებისყუთშირაღაცგაურკვეველიღონისძიებაგამოჩნდა。სასწრაფოდითხოვენპროგრესულადმოაზროვნეებსდაამთავყრილობაზეხარმიწვეული。ესგარკვეულკავშირშიუნდაიყოსმომავალკვირასდაგეგმილგაყიდვებისდიდკონფერენციასთან。ანახალი,მსხვილიკლიენტია。ანსულაც,უარყოფითიმიმოხილვებისბოლოტალღააYelp,ზე。。。ყოველთვისდემოკრატიულიაორგანიზაციისმიერიდეებისთვისბოლოწუთებშიგამართულისასოწარკვეთილიბრძოლა。აქსიხარულითხვდებიანნებისმიერს,მისაზრსუსმენენ,თუისრეალურიადასარისკოარარისმათთვის,ვისაცძალაუფლებააქვსმოლაპარაკებებისმაგიდასთან。我是说，我是说，我是说，我是说，我是说，我是说。

დიდისესიასავარაუდოდ,შუადღისასიქნებადანიშნული,სრულიადმოუხერხებელდროს,სადილისშემდეგ,როდესაცყველასუჭირსმუშაობა。ან,კიდევუარესი−დღისბოლოსთვის,როდესაცყველასშინმიეჩქარებაან放大——ითგადაღლილითვალებისდასვენებასურს。

პრობლემაარიარსებებდა,ვინმემრომიცოდეს,თუროგორშეიძლებაამყველაფრისმოგვარება−შეფერხებულიგაყიდვების,გაზრდილიხარჯების,公关——კატასტროფის。ესუბრალოდიქნებოდაპროექტი,რომელიცშესაბამისთანამშრომელსანგუნდსგადაეცემოდა。საქმეისაა,რომთქვენმხოლოდმაშინიწვევთყველასერთად,როდესაცპრობლემისმოგვარებისნათელგზასვერხედავთ。@ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @გონებაზეიერიშისმიტანისკორპორაციულისესია,თავისიარსითსასოწარკვეთილებისაქტია:“ვიღაცამუნდაიცოდეს,როგორშეიძლებაამპრობლემებისმოგვარება,მენამდვილადარვიცი!”არისკირაიმეიმაზემძიმე,როდესაცვიღაცსხვასაიძულებამგზითრაღაც”ინოვაციური”მოიფიქროს吗?ისიცუნდაგავითვალისწინოთ,რომდიდიშანსიაუცნობპრობლემაზემსჯელობისასსულელიანუცოდინარიგამოჩნდეთ,რაიმეამბიციურისთუუჩვეულოსთქმაკი,საკმაოდსარისკოა。ბევრადუსაფრთხოა,თუჩუმადიქნებითდასხვებისიდეებითუფასოდისარგებლებთ。

თუნამდვილადგსურთუხერხულმდგომარეობასდააღწიოთთავი,საუკეთესოიქნება,თუაღნიშნავთ,რომსრულყოფილიმონაცემებიარცვითარებისთითოეულასპექტზეგაქვთდაარცხუთწლიანპერსპექტივაზე。ესგაჭიანურებისკლასიკურიტაქტიკაა,როდესაცხელმძღვანელიამპრობლემასვიღაცსაბრალოსგადასცემსდამატებითიკვლევებისჩასატარებლად。გარკვეულიხნისგანმავლობაში,ისიქნებაერთადერთი,ვინცამკონკრეტულიპრობლემისშესახებგაიგებს。

თუგადავადებაარგამოვა,ესიმასნიშნავს,რომარგაგიმართლათ。我是说，我是说，我是说，我是说。უამრავიიდეისმოფიქრებამოგიწევთ,თუკვლავგსურთძვირფასიადამიანებისნახვა。“”。

კორპორაციულიგონებისშტურმისპირველიწესი:არაფერიუარყოფითი。თქვენიდეებისხარვეზებზეყურადღებისგამახვილებაზეანიმაზემეტიიცით,თურისგაკეთებაარშეიძლება。აღმასრულებელდირექტორსსასტიკიალერგიააქვსსიტყვაზე”არა”,ამიტომარასოდესთქვათხმამაღლაის,რისგაკეთებაცკომპანიასარშეუძლია−არაქვსმნიშვნელობა,წარსულშირამდენჯერვერშეძლოამისგაკეთება。

我是说，我是说，我是说，我是说，我是说，我是说，我是说。არავისსურსახალი,დიდითავისტკივილი,მათშორისარცმას,ვისაცთქვენიიდეისრეალიზებაზემოუწევსმუშაობა。ასერომ,ნუშეაშინებთმათიდეებით,რომელთარეალიზებაასეთდიდძალისხმევასმოითხოვს。我是说，我是说，我是说，我是说，我是说，我是说，我是说，我是说，我是说，我是说。არდაივიწყოთ,რომყველაზემეტქულასგონებრივიიერიშისსესიაზეგორდიუსისკვანძისელეგანტურადგაჭრითმოაგროვებთ:“რატომარუნდაგავაკეთოთXდარატომარუნდადავასრულოთესსაქმე吗?。我是说，我是说，我是说，我是说，我是说ამდროსაშკარადიგრძნობთ−ყველაშვებითამოისუნთქავს,როდესაცვინმემარტივგამოსავალსშემოგთავაზებთ。ვაჰ!დავფიქრდი。 ჩვენ აღარ დაგვჭირდება ეს წარწერებიანი სტიკერები.

გონებრივიშტურმისლოგიკისმიხედვით,კარგიიდეა(ა)მარტივიშესასრულებელიუნდაიყოსდა(ბ)გამორიცხულიაწარმატებასარმიაღწიოს,მაშინაცკი,თუბარიერისაკმარისადდაბალია。როგორცკიამკრიტერიუმებისშესაბამისიიდეაგამოჩნდება,ესიმასნიშნავს,რომშეხვედრაარსებითადდასრულდება。

თუფიქრობთ,რომესდამღლელიდაარაეფექტურიგზაარამდენიმემოკრძალებულიიდეისმოსაფიქრებლად,არცდებით−ნამდვილადასეა。თუმცა,ჩვენიგამოცდილებით,ესბევრშითუარა,კომპანიათაუმრავლესობაში,სტანდარტულიმეთოდია。ჩვენარცკიდაგვიწყიაგონებრივიშტურმისყველასხვაგზებისჩამოთვლა,რომლებსაცწარუმატებლობამდემიჰყავსკომპანია。კერძოდ,იერარქიულიკინკლაობადატერიტორიულიომები,ძველიდღისწესრიგები,საყვარელიიდეები,რომლებზეცადამიანებსუარისთქმაარსურთდაკიდევმრავალისხვა。თუეფექტიანიბარიერებიდამითითებებიარიქნა,ჯგუფურიგონებრივიშტურმიყველაზეუარესშემოქმედებითტენდენციებსგამოავლენს。

?

საბედნიეროდ,არსებობს。როგორცსტენფორდისდიზაინისინსტიტუტისაღმასრულებელიგანათლებისთანადირექტორები,სტუდენტებსვასწავლით,თუროგორუნდამოიფიქრონრევოლუციურიიდეები,რომლებსაცსამყაროსშეცვლაშეუძლია。მრავალწლიანმაკვლევამდაგამოცდილებამგვაჩვენა,რომსაკონფერენციოდარბაზშიგატარებულერთსაათსდიდისარგებლისმოტანაშეუძლია,თუთვითპროცესისადააზროვნებისმცირეოდენიკორექტირებამოხერხდება。იგიუთვალავგანსხვავებულიდეასუბიძგებს,რომელთაღირებულებადახარჯულდროსადაენერგიასაღემატება。მაგრამგუნდისშემოქმედებითშედეგსმაქსიმალურადგაზრდისიდეებისინდივიდუალურიდაჯგუფურიგენერირებისმონაცვლეობა。我是说，我是说，我是说，我是说，我是说。კვლევამ,რომელიცინდივიდუალურმუშაობას,ჯგუფურგონებრივშტურმსდაჰიბრიდულმოდელსერთმანეთსადარებს,აჩვენა,რომბოლომიდგომაყველაზემეტიდეასაძლევსდასაბამს。

საუკეთესოშედეგისმისაღწევად”ინოვაციურისენდვიჩი”უნდაგამოიყენოთ:შეკრიბეთადამიანებიდაინტუიციისათუიდეებისგაცვლისყველაუპირატესობითისარგებლეთ。შემდეგსამუშაომაგიდასთანდააბრუნეთისინი,რათამშვიდადგაიაზრონგანხილულისაკითხები。დაბოლოს,კიდევერთხელშეკრიბეთისინი,რათაერთმანეთსგაუზიარონთავიანთიაზრებიდაკიდევუფროდიდიცეცხლიააგიზგიზონ。

ესყველაფერიშემდეგეტაპზეგადაგვიყვანს,რომელსაცვიცით,რომდიდ,ახალიდეებამდემივყავართ。ესარისსწორედიმისდადასტურება,თურამდენადმნიშვნელოვანიარაცშეიძლებაბევრიიდეა。

იდეებისთანაფარდობა

პოპულარულიმოსაზრებისსაწინააღმდეგოდ,წარმატებულიშემოქმედებიმხოლოდისადამიანებიარარიან,რომლებსაცშესანიშნავიიდეებიაქვთ。“თანაბარიშანსისწესი”,რომელიცფსიქოლოგიისპროფესორმადინკიტსაიმონტონმაწამოაყენა,ამტკიცებს,რომადამიანისშემოქმედებითიწარმატებებისრაოდენობამისმიერშექმნილინამუშევრებისსაერთორაოდენობასთანკორელირებს。- - - - - - - - - -მეტიმათემატიკურითეორემები−მეტიინოვაციურითეორემები。როგორცჩანს,თანაბარიშანსისწესიუამრავსფეროზევრცელდება。

მაშრითგანსხვავდებიანმსოფლიოდონისნოვატორებიყველასხვათაგან吗?საიმონტონისკვლევისადაჩვენიგამოცდილებისთანახმად,პასუხიერთია:იდეებისრაოდენობით。ინოვაციურიადამიანებიჩვეულებრივ,საშუალოზებევრადმეტიდეასქმნიან。?რეალურად,რამდენიიდეაასაჭირომართლაცშესანიშნავიდეამდემისასვლელად吗?ჩვენიგამოცდილებით,ამშეკითხვაზეპასუხიუნდაიყოს,დაახლოებით2000。დიახ,ესარისორიანისამინულით−2000 -იდან1შესანიშნავიიდეაიბადება。ჩვენამას”იდეებისთანაფარდობას”ვუწოდებთ。

აქმინდასიცხადეშემოვიტანო:არვამბობთ,რომოთახშიუნდაშეხვიდეთდამაშინვემოიფიქროთორიათასიიდეა。我是说，我是说，我是说，我是说，我是说，我是说，我是说，我是说2000年როდესაცშესაძლებლობისთანაფარდობასგთავაზობთ1გამოსავალთან,იდეებისყველაკომბინაციასვითვლით,მთელიინოვაციურიკონვეიერებისგასწვრივმათცვალებადობასაცვითვალისწინებთდადახვეწასაც。

რეალურად,რამდენიიდეაასაჭირომართლაცშესანიშნავიდეამდემისასვლელად吗?ჩვენიგამოცდილებით,ამშეკითხვაზეპასუხიუნდაიყოს−დაახლოებით2000。(1)、(2)、(2)、(2)、(3)、(3)、(3)。

იდეებისთანაფარდობისმტკიცებულებაპირველადჩვენმაკოლეგამ,ბობსატონმადაინახადიზაინისსაკონსულტაციოკომპანიაIDEO——შიმუშაობისას。მანსათამაშოებისმწარმოებელთანთანამშრომლობისასშეიტყო,რომკომპანიისგამომგონებლებმა4000პროდუქტისიდეაგაიარეს,ვიდრე200სამუშაოპროტოტიპამდემივიდოდნენ。მათგანდაახლოებითათითუგამოვიდადაორიანსამითუგახდაწარმატებული。მანკანონზომიერებაცდაადგინადაისიცდაინახა,რომიდეებისავტორებსყოველთვისშესანიშნავიშედეგებიჰქონდათ。

იდეათათანაფარდობისთემაისევდაისევჩნდებაწარმატებულიინოვაციებისშესწავლისას。მაგალითად,塔可钟(Taco Bell)——ისანალიტიკურმალაბორატორიამშექმნაპროდუქტი立体脆Locos炸玉米饼,გასაოცარიკატეგორია,30 -მდეძირითადირეცეპტიდამათი”უთვალავივარიაცია”,რომელთაგანთითოეულიშერჩევასმოითხოვდა。რამდენივარიანტიუნდაშეეჭამაპროდუქტისგანვითარებისიმდროინდელხელმძღვანელს−სტივგომესს,პროდუქტისმისაგნებად,რომელიცთამაშისწესებსშეცვლიდაამინდუსტრიაში? . .“რამდენიმეათასირომვთქვა”,−უთხრაგომესმაჟურნალისტს,−“ალბათიფიქრებთ,რომვაზვიადებ”。

你是说你是在说你是在说你是在说你是在说你是在说你是在说你是在说你是在说你是在说你是在说你是在说你是在说你是在说你是在说你是在说你是თვითინოვაციურიპროცესიუჩვენებს,თურატომრჩებიანსტაბილურებიკომპანიები,როგორიცაა,苹果,皮克斯დადიახ,塔可钟,მიუხედავადიმისა,რომძალიანნიჭიერითანამშრომლებიმიდიანდამოდიან。ამდროს,სხვაკომპანიებიდიდიშრომითაღწევენშედეგებს,მიუხედავადიმისა,რომისინისაუკეთესოსპეციალისტებისდაქირავებასადაშენარჩუნებაშიახორციელებენინვესტირებას。ესპროცესიმხოლოდშესაძლებელსკიარა,მდგრადსაცხდისიდეებისთანაფარდობას,დაჩვენამასდეტალურადგანვიხილავთ。

200.2000 ?ბუნებრივია,არა。ზოგიერთინდუსტრიაშიესმაჩვენებელიკიდევუფრომაღალია。ჩვენიმეგობრის,ვოლფგანგებელისთქმით(იაპონურიფარმაცევტულიკომპანია卫材),ხსნარისზედანაწილშიკანდიდატინაერთებისრაოდენობა10 000 -იდან20 000 -მდეა。გამომგონებლისადაანტრეპრენერის,სერჯეიმსდაისონისთქმითკი,5127პროტოტიპიდასჭირდამისისახელისმქონემტვერსასრუტისშექმნას,რომელსაცტომარაარაქვს(ჩვენარცგვინდადაფიქრება,რამდენიიდეადასჭირდაასეთირაოდენობისრეალურიპროტოტიპისშექმნას)。სხვასფეროებშიიდეებისთანაფარდობაშეიძლებასულრაღაც500ან1000იყოსერთისსაპირისპიროდ。

იდეებისსწორირაოდენობანამდვილადარარისორი,10ან20。კარგიიდეებისმოფიქრებისსაიდუმლო,გაცილებითმეტიიდეისმოფიქრებაა。თქვენპრაქტიკითადაექსპერიმენტებითმიაღწევთიდეებისისეთთანაფარდობას,რომელიცსაუკეთესოდშეესაბამებათქვენსკონტექსტს。იდეებზეფიქრიკი,ჩვეულებრივზებევრადმეტხანსუნდაგააგრძელოთ。როდესაცამიდეებისგამოცდასდაიწყებთ,მიხვდებით,რომნებისმიერიიდეამხოლოდსაწყისიწერტილია,ნაპერწკალია。ზოგიერთითითქოსსრულიადადვილადგანსახორციელებელიჩანს,დაამდროს,რეალურსამყაროშიარმუშაობს。სხვებიძალიანარაპრაქტიკულებიარიან,სულელურებიცკი。თქვენუნდაგამოცადოთისინიდააღმოაჩინოთ,რომმცირეშესწორებაცსაკმარისიაიმისათვის,რათამათიმუშაონ。

ნამდვილადღირსკიდევერთხელგამეორება:თუიდეებისრაოდენობისგაზრდაგსურთ,ნაკლებიმოლოდინიუნდაგქონდეთხარისხთანდაკავშირებით。თქვენსაკუთარიიდეებისკვოტიდანიღებთგაკვეთილს,ბევრიიდეისგენერირებაკი,განსაკუთრებულსივრცესმოითხოვს,სადაცარავინარავისგანსჯის。თქვენაღმოაჩენთ−ნებისმიერიახალიიდეაიმითარისფასეული,რომდამატებითიდეებსაღვივებსსხვებში。

我是说，我是说，我是说，我是说，我是说，我是说，我是说，我是说，我是说，我是说，我是说，我是说，我是说，我是说，我是说。

ჩვენიგამოცდილებისმიხედვით,გონებრივიშტურმისტიპურისესიასაუკეთესოშემთხვევაშირამდენიმეიდეასთუწარმოშობს。როგორცკირამდენიმერეალურივარიანტიგამოჩნდება,იდეებისგენერირებისენთუზიაზმისწრაფადქრება。უკანვერცმოიხედავთ,დაიდეისრეალიზაციაზეიწყებადისკუსია。

ინტელექტუალურიდაწარმატებულილიდერებიმიიჩნევენ,რომამბიციური,ფართომასშტაბიანიპროექტებისშემთხვევაშიცკი,სრულიადსაკმარისიაუმნიშვნელორაოდენობისიდეები。მათიაზრით,ერთისაათისდახარჯვარვაანცხრავარიანტისმოფიქრებაზე,კარგადდახარჯული60წუთია。მსხვილიბანკისერთმაგუნდმაგვკითხა:“ამექვსიახალისაწარმოდანრომელიუნდაწარვუდგინოთდირექტორთასაბჭოს吗?ექვსივე!−。თითოეულიესსაწარმოდიდიგუნდისთავდადებულშრომასმოითხოვდათვეებისგანმავლობაში,დაშვიდციფრიანინვესტიციას。

დავუშვათ,სწორისაწყისირიცხვიექვსიარარის,არამედ,სინამდვილეში600 -საცკიბევრადაღემატება。ამშემთხვევაშიროგორუნდაგადავლახოთუფსკრულიიმასშორის,რაცადამიანებსმათიაზრითსჭირდებათ,დაწარმოებისმასშტაბსშორის,რომელიცმსოფლიოდონისშედეგებსგანაპირობებს吗?უპირველესად,ხელმისაწვდომიდროისსრულადგამოყენებასუნდაშეუწყოთხელი。სტენფორდშიმუშაობისასაღმოვაჩინეთ,რომპროფესიონალიშემოქმედებითადმოაზროვნენიცკი,მიდრეკილნიარიანდანიშნულდროზეადრეშეწყვიტონიდეებზეფიქრი。ასერომ,როგორუნდაგამოიყენოთმაქსიმალურადთქვენიგონებრივიშტურმისსესია吗?ქვემოთრამდენიმეფაქტორზეასაუბარი,რომელსაცყურადღებაუნდამიაქციოთ。

→ზემოქმედება

ჯგუფისყოველიწუთიიმშემთხვევაშიცკიმნიშვნელოვანიინვესტიციაა,თუთქვენიპრობლემაგადაუდებელიარარისდადაუყოვნებლივმოგვარებასარსაჭიროებს。თუადამიანებმაარიციან,რაკავშირიარაოდენობასადახარისხსშორის,პირველიკარგიიდეისშემდეგსიჯიუტედასხვაიდეებისძიებაშესაძლოაპერფექციონიზმადმივიჩნიოთ。ადამიანებსაღიზიანებთ,როდესაცერთ——ერთიმონაწილეახალიდეებზეფიქრსაგრძელებს,როდესაცუმრავლესობაკონსენსუსზეფიქრობს。თუთქვენიკოლეგებისაზრსაფასებთ,იმასაცისწავლით,რომჩუმადიყოთ,როდესაცსაკმარისადკარგიდეასშემოგთავაზებენ。როდესაცეფექტიანივარიანტიგექნებათხელთ,შინაგანიშფოთვაცშეგისუსტდებათარცოდნისგამო,დაყველაშვებითამოისუნთქავს。მათშესაძლოაარცთუდაჟინებითშემოგთავაზონდამატებითიშესაძლებლობები,მაგრამშეხვედრაგაგრძელდებადააშკარადდაინახავთ,რომიმადრეულიიდეისკენიხრებიან。我是说，我是说，我是说，我是说，我是说，我是说

→შემოქმედებითიკლდე

კიდევერთიშემეცნებითიმიკერძოებაა”შემოქმედებითიკლდისილუზია”−ფენომენი,რომელიცფსიქოლოგიისპროფესორებმა−ბრაიანლუკასმადალორანნორდგრენმაგამოავლინეს。მათდაადგინეს,რომადამიანებსიდეებისგენერირებისასუჩნდებათშეგრძნება,რომმათიშემოქმედებითიპოტენციალი”იშრიტება”。თუმცა,სხვაშემეცნებითირესურსებისგანგანსხვავებით,როგორიცაამოთმინებადანებისყოფა,რომლებიცდროთაგანმავლობაშიშეიძლებაამოიწუროს,შემოქმედებითიაზროვნებასტაბილურირჩებაანგამოყენებისასიზრდებაკიდეც。

სწორედამშემოქმედებითიკლდისილუზიისგამო,არაგრძელებენადამიანებიიდეებზეფიქრსიმდენხანს,რამდენიცშეუძლიათ。სინამდვილეში,მაშინნებდებიან,როგორცკიყველაზესაინტერესოიდეამდემივლენ。ესარარისნიჭთანდაკავშირებულიმომენტი−ესმოლოდინისსაკითხია。ლუკასმადანორდგრენმადაადგინეს,რომადამიანებისწარმოდგენაშემოქმედებითობისშესახებ,კერძოდ,(არასწორად)მიიჩნევენთუარაისინი,რომსაუკეთესოიდეებიპირველსავემცდელობაზემოდის,შემოქმედებითამოცანებზემუშაობისდროსთანაადაკავშირებული。სხვასიტყვებითრომვთქვათ,შემოქმედებითიკლდისილუზიისგაგებამისგაფანტვასუწყობსხელს。როგორცმწვრთნელიგეხმარებათსავარაუდოფიზიკურიშეზღუდვებისდაძლევაში,ასევეგეხმარებათშემოქმედებითიპროცესიშემოქმედებითიკლდისგადალახვაში。

→ღუზისმიკერძოება

იდეებისნაკადისმესამეშემზღუდველიფაქტორიღუზისმიკერძოებაა,რომელიცპირველადქცევისეკონომიკისმთავარმაფუძემდებლებმა−ამოსტვერსკიმდადანიელკანემანმაშემოგვთავაზეს。გადაწყვეტილებისმიღებისას,ადამიანები,როგორცწესი,საწყისამოსავალწერტილს,ანუღუზასეჯაჭვებიან。მაგალითად,თუადამიანთაჯგუფსობიექტისზომისშეფასებასსთხოვთ,ყველაშეფასებაპირველივარაუდისირგვლივდაჯგუფდება−მაშინაცკი,თუესპირველივარაუდიჭეშმარიტებისგანშორსდგას。

ესსაწყისიციფრიხდებასაკოორდინაციოცენტრი,მოვლენისჰორიზონტი,რომლისგანგაქცევაკოგნიტიურადრთულიასხვამონაწილეებისთვის。პირველირამდენიმემოსაზრებაგონებრივიშტურმისსესიაზეაუცილებლადმოახდენსგავლენასიმაზე,რაცშემდეგშიმოხდება。გამოცდილიშემოქმედებითადმოაზროვნენიცკიხდებიანღუზისმიკერძოებისმსხვერპლნი,ქვეცნობიერადყველათავიანთმოსაზრებასწინასადარებენ,ნაცვლადიმისა,რომგანვითარებისპროცესიშესაძლებლობებისსრულსპექტრშიგაშალონ。ამიტომგვჭირდებაპროცესი,რომელიცსისტემატურადშეუშლისხელსღუზებისწარმოქმნას。

我是说，我是说，我是说，我是说，我是说，我是说，我是说。。ის,რაცერთიადამიანისთვის”აშკარა”დათვალნათელია,სხვებისთვისშესაძლოაახალიდაშთამაგონებელიცკიიყოს。

→დამოკიდებულებისეფექტი

ერთიბოლოდაბრკოლებაკიდევგაქვთგადასალახი,თუვივარაუდებთ,რომსაკმაოდდიდხანსუძლებთზემოქმედებას,რათაშემოქმედებითიკლდე,ღუზადასხვამსგავსირამგადალახოთ,დააფრინდეთ。ფსიქოლოგებიათწლეულებისგანმავლობაშიაკვირდებოდნენდამოკიდებულებისეფექტს,რომელიცმაშინჩნდება,როდესაცერთიშესაძლოგამოსავალიმეორისდანახვასუშლისხელს。პრობლემისგადაჭრისას,ერთმიმართულებაზეფიქრმაშესაძლოადაგაბრმაოთდაარდაგანახოთალტერნატივებისსრულისპექტრი。თქვენთვისნაცნობიიქნებამიკერძოებისესძალა,თუოდესმესიტყვებისმოძებნისთამაშიგითამაშიათდაარაერთხელმოგინახავთერთიდაიგივესიტყვები。როგორცკითქვენიტვინიგარკვეულგზასდაინახავსლაბირინთში,ძალიანრთულიხდებაალტერნატიულიმარშრუტებისგანხილვა。

მერიმბილალიჩიდაპიტერმაკლეოდიამფენომენისდემონსტრირებისთვისსათვალთვალოკამერებითაკვირდებოდნენმოჭადრაკეთამზერას。მოთამაშეებითუნდაცდაჟინებითამტკიცებდნენ,რომმთელდაფასაკონტროლებენჭადრაკისთამაშისას,პრობლემისგადასაჭრელადმათიმზერაკვლავიმავესქემასმიჰყვებოდა,რომელსაცშეჩვეულებიიყვნენ,წინა,მსგავსიპრობლემისგადაჭრისას。ამახალიპრობლემისშემთხვევაში,წინამიდგომაარმუშაობდა,მაგრამმისგანთავისდახსნავერშეძლეს。

დამოკიდებულებისეფექტიგანმარტავს,თურატომარისარაეფექტიანიიდეებისინდივიდუალურიგენერირება。შესაძლებლობებისსრულისპექტრისგამოსაკვლევადსხვებიცგვჭირდება,რათაიმჩიხიდანგამოგვიყვანონ,რომელშიცწარმოდგენაცარგვაქვს,რომვართ。

我是说，我是说，我是说，我是说，我是说，我是说，我是说

თუჯგუფისშეკრებასვაპირებთპრობლემისმოსაგვარებლად,ესიმასნიშნავს,რომმაქსიმალურირაოდენობის,მრავალფეროვანიიდეებისმიღებაგვსურსდროისადაენერგიისსანაცვლოდ。გონებრივიშტურმისსესიისშედეგიდამსწრეთაგამოცდილებისადააზროვნებისსტილთასრულსპექტრსუნდაასახავდეს。შემდეგირეკომენდაციებიეფექტიანიაღმოჩნდაყველამოცულობისადასფეროსორგანიზაციებისშემთხვევაში。დისტანციურიდაჰიბრიდულისამუშაოსთვისმთელირიგისაიმედოონლაინინსტრუმენტებისარჩევაშეგიძლიათ,რომლებიცსპეციალურადარისშექმნილივირტუალურისესიებისგასაადვილებლად。ესმიდგომასაოცრადკარგადაამორგებულიციფრულთეთრდაფებსადაპიქსელურსტიკერებზე,დაყველაზესასიამოვნოისარის,რომთქვენვერასოდესგაგიფანტავთყურადღებასბიჭი,რომელიცსაკონფერენციოდარბაზშიჩიფსებისპაკეტითდახეტიალობს,ნაცვლადიმისა,რომთავისმაგიდასთანიჯდეს。

→我是说，我是说，我是说，我是说

ხშირადლიდერებიგანურჩევლადყველასიწვევენგონებრივიშტურმისსესიაზე:რაცმეტიადამიანიიქნება,მითუკეთესი。მაგრამთუფრთხილადარიქნებით,ერთმხარესმთავარიგუნდიგეყოლებათდამეორემხარესკი,აუტსაიდერთაჯგუფი,რომლებსაცარშეუძლიათსათანადოწვლილისშეტანაპრობლემისმოგვარებაში。როდესაციდეებიდაგჭირდებათ,გაუძელითცდუნებასდაშემდეგჯერზემთელკომპანიასნუმიიწვევთსესიაზე−პატარაგუნდისჯობს。სამიადამიანი,ვინცპრობლემაშიერკვევა,საკმარისიაიმისათვის,რომგონებრივიშტურმისუპირატესობითისარგებლოთ。ექვსზემეტიმონაწილისშემთხვევაში,თქვენგრძელსაკონფერენციომაგიდასთანაღმოჩნდებით,სადაცთითოეულიადამიანიმხოლოდრამდენიმესხვასთანდაამყარებსურთიერთობას,ვისაცრაიმესგააგონებს。აქყველასუნდაჰქონდესსაკმარისიგამოცდილებადაცოდნა,რათასაერთოსაქმეშისერიოზულიწვლილიშეიტანოს。ბუნებრივია,ესარნიშნავსიმას,რომყველაერთიდაიგივეგანყოფილებიდანუნდაიყოს。არციმასნიშნავს,რომახალბედებისშეხედულებებიგამოსადეგიარიქნება。დისკუსიაშისტაჟიორთამთელგუნდსნუმოიწვევთახალიიდეებისშემოსატანად−ისინიმიზანმიმართულადდაკონკრეტულიმიზნითშეარჩიეთ。

→我是说，我是说，我是说，我是说，我是

თუფიქრობთ,რომჯგუფშიყველაზეგასაოცარვარაუდებსმოისმენთ,იცოდეთ,რომასეთიატმოსფეროექსტრავერტებისთვისიქნებაკარგი。ჯგუფშიუკლებლივყველადაუცველიხდებაღუზისმიკერძოებისმიმართ,რადგანნებისმიერშემდგომიდეასპირველირამდენიმეწინადადებაგანაპირობებს。სანამმონაწილეებსშეკრებთ,მათპრობლემისშესახებმიანიშნეთდასთხოვეთ,წინასწარწარმოადგინონმინიმუმორიიდეა。ესპირველიწინადადებებიიდეებისწარმოსაქმნელითესლივითიქნება,რაცფართოსპექტრისშესაძლებლობებისშესწავლისგარანტიასშექმნის。კარგიმინიშნება,ჩვეულებრივ,ასეთიუნდაიყოს:“როგორუნდა?…”შეკითხვაკი:“როგორუნდადავეხმაროთმომხმარებლებსჩვენსმობილურაპლიკაციაშიპროდუქტებისუფრომარტივადმოძებნაში?”,დაესეცდაამატეთ:“რასახისახალგადაწყვეტილებებსგაუწევდითრეკომენდაციას,თქვენსუნიკალურგამოცდილებასადაპერსპექტივისგამოყენებაზედაყრდნობით?”。ამშეკითხვისქვემოთ10ანმეტიცარიელიადგილიდატოვეთ,რომმინიმუმორზემეტიმოსაზრებაწაახალისოთ。

→我是说，我是说，我是说，我是说，我是说，我是说，我是说，我是说მოთელვითმიიყვანეთგუნდი

შეკრებისპირველი10ან15წუთიჯგუფისმოთელვასმიუძღვენით。მოთელვისკარგისავარჯიშომიმართულებასაძლევსგუნდს,თავისთავადაყალიბებსშემოქმედებითიურთიერთობებისწესებს。კერძოდ,გადაწყვეტილებისგამოცხადებისგადავადებაიქნებაეს,უამრავიიდეისკენსწრაფვა,თითოეულიმოსაზრებისჯერადობათუსხვებისიდეებზედაყრდნობა。ჩვენიგამოცდილებით,საუკეთესომოთელვაიმავესგაკეთებაა,რასაცსესიისდროსგააკეთებთ,მაგრამუფროდაბალიფსონებით。მაგალითად,ჯგუფსპარალელურიდავალებამიეცით,თუეძებთგზებს,როგორდაარწმუნოთმომხმარებლები,თქვენიაპლიკაციისყოველიახალივერსიისყიდვიდანყოველთვიურგამოწერაზეგადაერთონ:“როგორუნდადავარწმუნოთალანისბავშვები,რომბოსტნეულიმიირთვან?”。

შესაძლებლობებისსრულისპექტრისგამოსაკვლევადსხვებიცგვჭირდება,რათაიმჩიხიდანგამოგვიყვანონ,რომელშიცწარმოდგენაცარგვაქვს,რომვართ。

სთხოვეთმონაწილეებსთითოეულიმოსაზრებაგანავრცონ,დათუიტყვიან”არა”,ალტერნატიულიმოსაზრებაწამოაყენონ。თუვინმეიტყვის:“იქნებსმუზიშიდავაბლენდეროთბოსტნეული?”“。შეწვასჯობს”,ან−“არა,შეწვასძალიანდიდიდროსჭირდება。“”。ერთი——ორიწუთისშემდეგ,სთხოვეთმათ”არა”აღართქვანდამისნაცვლადერთმანეთისიდეებისდადასტურებადაგავრცობადაიწყონიმპროვიზატორისდევიზისგამოყენებით:“დიახდა……”。

“დიახ,და:დაბალკალორიული,ორგანულისალათისსოუსიგამოიყენეთ,რათაჯანმრთელობისთვისკიდევუფროსასარგებლოიყოს”,ან−“დიახ,დათქვენშეგიძლიათმათარჩევანიშესთავაზოთ−სალათისორიგანსხვავებულისოუსი,რათამეტიპასუხისმგებლობაიგრძნონ”。

我的名字是:მოთელვისბოლოს,ჰკითხეთყველას,შენიშნესთუარაუკეთესობა,როდესაც”არა”——დან”დიახდა……”——ზეგადავიდნენ。

→აირჩიეთკოორდინატორი

გონებრივიშტურმისსესიისთვისკოორდინატორიაირჩიეთ。მეტადმნიშვნელოვანია,კოორდინატორიკომპანიისხელმძღვანელიარიყოს。იმშემთხვევაშიცკი,თუიგიფაქტობრივად,ხელმძღვანელისმოვალეობასასრულებს。我是说，我是说，我是说，我是说，我是说，我是说。კოორდინატორიხსნისსესიას,გუნდისთითოეულწევრსსხვადასხვაფერისმარკერებსადასტიკერებსურიგებს。კოორდინატორიმინიშნებებსაცნობსგუნდსდამათგანხუთსანექვსსირჩევს,რათაიდეებისგენერირებასშეუწყოსხელი。გუნდისთითოეულიწევრისგანერთიიდეამაინცგვინდა。ამისგარდა,იდეისსიახლესადამისიგანხორციელებისშესაძლებლობასშორისუნდაეძებოთბალანსი。როგორცკიესიდეებიდაფაზე,თითოეულისვეტისზედანაწილშიდაიწერება,ესიმასნიშნავს,რომდროასაქმესშეუდგეთ。

→ტემპითქვენგანსაზღვრეთ

როდესაცწამმზომიჩაირთვება,კოორდინატორიიმმოსაზრებებისგანხილვასიწყებს,რომლებიცპირველსვეტშიმოცემულისაწყისიიდეითააშთაგონებული。მონაწილემსჯელობაშისაკუთარიწვლილისშესატანად(ა)თავისიდეასწერს,(ბ)გუნდსაცნობსდა(გ)შესაბამისსვეტშიათავსებს。სესიისდროსკოორდინატორსსაკუთარიიდეებიცშეაქვსსვეტშიდაამავედროს,სხვებსაცაგულიანებს,მეტიიდეებიმოიფიქრონ,ხარისხზეარამახვილებსყურადღებას。მნიშვნელოვანიაარაის,თურასვფიქრობთრომელიღაცკონკრეტულიდეაზე,არამედის,რომთითოეულიიდეაშემდეგზეფიქრშიგვეხმარება。სვეტებისშევსებისას,ყურადღებამიაქციეთ,რომმსჯელობაშიყველამმიიღოსმონაწილეობა。

იდეებისგენერირებაპოპკორნისმომზადებასჰგავსმიკროტალღურღუმელში。თავიდან,უცებ”ამოტივტივდება”რამდენიმემარტივიიდეა。მასუფროსტაბილურიდამრავალფეროვანიიდეებიმოჰყვება,როდესაცაშკარამიმართულებებიამოიწურებადაშემოქმედებითიკლდეგადაილახება。როგორცწესი,ხუთიანექვსიწუთისშემდეგიდეებიაღარიქნებადაკოორდინატორიჯგუფისყურადღებასმომდევნოსვეტზეგადაიტანს,რათაენერგიაშეუნარჩუნოსგუნდსდამათყველასვეტსგადახედონმოცემულდროში。თუექვსისვეტიამოცემული,თითოეულსვეტსექვსიწუთიდასჭირდება,მოსათელადსაკმარისიდროდასაწყისშიგექნებათ,შედეგებისშეჯამებასკი,დარჩენილდროშიშეძლებთ。

→我是说，我是说，我是说，我是说，我是说，我是说

სესიისბოლოსგუნდისყველაწევრიშეკრიბეთდახუთიწუთიდაუთმეთშედეგებზესაუბარს。我是说，我是说，我是说，我是说，我是说，我是说გარდაამისა,ნუეცდებითმაშინვეგადაწყვიტოთ,რომელიიდეებიაყველაზეპერსპექტიული。შემდეგ,მკაფიომისიითდაემშვიდობეთჯგუფს:“გთხოვთ,გააგრძელოთფიქრიმინიშნებაზე,დაგამოსავალზეც,რომლებიცჩვენერთადმოვიფიქრეთ”,−უხსნითთქვენ,−“ზოგიერთიახალიიდეაშეხვედრისდასრულებისშემდეგაცგაგიჩნდებათ”。როდესაცხელახლაშევიკრიბებითგადაწყვეტილებებისმისაღებად,თუროგორუნდავიმოქმედოთმომავალში,ახალიშეხედულებებისადაიდეებისგაზიარებასყველაშეძლებს。

ვიდრედაიშლებით,იდეებისსაერთორაოდენობაშეაფასეთ。იმისცოდნა,რომჯგუფმა,მაგალითად,რამდენიმეასეულიიდეამოიფიქრა60წუთისგანმავლობაში,შეიძლებაგასაოცარიმოტივაციისწყაროგახდესყველასთვის,ვინცსესიაშიიღებდამონაწილეობას。დროთაგანმავლობაში,იდეათასწორითანაფარდობისშეგრძნებაგაგიჩნდებათიმსამუშაოსთვის,რომელსაცაკეთებთ。ყოველჯერზეესთანაფარდობაგახდებასამიზნე,რომელსაცუნდამიაღწიოთ。

ამმარტივიდასისტემატურიმეთოდით,ერთისაათშიიმაზემეტსშეძლებთ,ვიდრეოდესმეწარმოიდგენდით。2000年მართალიაიდეამდევერმიხვალთ,მაგრამდასაწყისისთვისშეიძლებაათამდემიხვიდეთანთუნდაც,ასითდაიწყოთ。ჩვენიმეგობარიდენკლაინი,სტენფორდისიმპროვიზატორებისხელმძღვანელი,ბოლორჩევასგვაძლევს:ნუეცდებითშემოქმედებითადმოაზროვნეიყოთ,ამისნაცვლად,გაბედეთდა”აშკარა”იყავით。ის,რაცერთიადამიანისთვის”აშკარა”დათვალნათელია,სხვებისთვისშეიძლებაახალიდაშთამაგონებელიცკიიყოს。我在这里是说，我在这里是说，我在这里是说，我在这里是说。我是说，我是说，我是说，我是说，我是说，我是说，我是说，我是说我是说，我是说，我是说，我是说，我是说，我是说。ჩვენსწორედამიტომარვუბრუნდებითსაკუთარმაგიდებსდამარტონიარვიწყებთიდეებზეფიქრს。ჯგუფშიარცერთადამიანსარაწევსტვირთი,რომშემოქმედებითიგმირიგახდეს。ჩვენყველასშეგვიძლიამოვდუნდეთ,გრძნობებსმივცეთგასაქანიდაწინსვლისასერთმანეთისგანმივიღოთგასაოცარი”ნაპერწკლები”。